开元棋牌-开元棋牌官方网站(访问: hash.cyou 领取999USDT）

　　美发与形象设计专业人才培养方案专业名称（专业代码）美发与形象设计（110200）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制初中毕业或相当于初中毕业文化程度（学制三年）。培养目标本专业主要面向美容美发与形象设计企业，包括美容美发会所、形象设计室、婚纱摄影中心、化妆品公司、广告公司、新闻媒体等行业企业，从事经营和管理、化妆品销售、形象代表、公关及形象设计等工作的具有职业技能比较熟练的、继续学习能力和适应职业变化能力的、基本的欣赏美和创造美的、具备创新精神与创业能力的美容美发与形象设计高素质劳动者和技能型人才。五、职业范E序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1美发设计美发师（中）美发设计2化妆彩妆化妆师（中）形象设计3美容美甲美容师（中）4产品销售营销员（五级）1美甲了解指甲护理知识；熟悉甲油的及使用、手部保养、镶钻装饰甲及指甲装饰吊坠的搭配、立体雕刻艺术水晶甲的操作；学会进行透明水晶陶瓷甲的制作与卸除、修补断甲以及残缺甲的修补和彩绘等；具备专业技能和高尚品味的美甲从业人员，达到“美甲设计师”的高度。1922化妆与妆容设计了解化妆概述、化妆与色彩；熟悉化妆品与化妆工具、化妆前的分析；掌握化妆的技法、化妆局部修饰与整体造型；学会根据色彩的基本知识矫正化妆；能够根据不同的场合完成不同的妆容造型，如生活妆、当日新娘妆、主持人妆、影楼写线素描掌握基础绘画知识及绘画技能；掌握基础的人体绘画知识及人体绘画技巧；学会以人物动势速写为主，研究掌握人体结构、运动规律，培养敏锐的观察能力，训练准确、生动、概括对象的能力。增强速写意识，培养速写习惯，锻炼记忆、默写本领，强化造型能力。1922.专业（技能）方向课（1）专业技能方向1序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1美发了解美容美发发展史，历史沿革.美容前的分析；了解发型设计的艺术，以及如何做一名有设计能力的发型师；掌握美发设计的技法、美发整体造型。能够结合时尚造型进行创意染发；掌握发型的修剪过程与型结构，融入流行元素设计，实现传统与时尚结合，提高专业水平；学会在实际练习操作中解析发廊经营管理的秘笈。了解发型设计的绯；掌握科学性的修剪方法；熟悉经典的发型设计；学会时尚中长发型设计；学会时尚短发设计；学会经典吹风造型（奔头，手恤，分头，老向）；掌握时尚造型（舞台，生活）。416（2）专业技能方向2序号课程名称主要教学内容和要求参考学时2化妆美容美体了解皮肤护理生理基础知识；了解化妆品基础知识；掌握面部清洁，面部按摩的方法并形成技巧；熟悉皮肤护理程序；；熟悉常用美容仪器的方法；熟悉色彩的基本知识；掌握生活妆的妆容特点与上妆造型；掌握当日新娘妆的妆容特点与上妆；掌握主持人妆的妆容特点与上妆造型；掌握影楼写真妆的妆容特点与造型；掌握晚礼妆的妆容特点与上妆造型；掌握T台妆的妆容特点与上妆造型。416十、教学时间安排（一）基本要求（教学时间安排）学期-------—*四五六小计入学教育11军训11考证培训33教学综合（生产）实训66顶岗生产实习171835毕业教育11劳动112合计机动1111217复习考试1111116（二）教学安排建议课程类别课程名称学分总学时各学期周数、学时分配123456公共基础课职业生涯规划2322职业道德与法律2322经济政治与社会2322哲学与人生2322语文2322数学2322计算机应用基础2322体育与健康4642英语232商务礼仪2322演讲与口才2322专业技能课专业核心课美甲12192114化妆与妆容设计162564444素描4644专业（技能）方向1美发264168864专业（技能）方向2美容美体264168864专业选修课安全教育116第二周心理健康教育110第二周美育71282222综合素质训练71282222综合实训生产性实训10168两周两周两周周考证技能230周顶岗实习顶岗生产实习0十一、教学实施（一）教学要求1.公共基础课在教学过程中，教师要依据以行动为导向的教学方法，在课程教学过程中，重点倡导“要我学”改为“我要学”的学习理念，突出“以学生为中心”，加强创设真实的企业情境，强调探究性学习、互动学习、协作学习等多种学习策略，充分运用行动导向教学法，采用任务驱动教学法、项目教学法、小组协作学习、角色扮演教学法、案例教学法、引导文教学法、头脑风暴法、卡片展示法、模拟教学法、自主学习等多种教学方法，践行“做中学”，教学过程突出 “以学生为中心”，从而促进 学生职业能力的培养，有效地培养学生 解决问题的能力及可持续发展的能力。 2 .专业技能课 根据专业课程改革采取以实践为主线来组织课程内容开展教学 的特点，专业教学模式广 泛采取理论与实践教学的一体化、教室与 实训室的一体化。教学解采用企业的真实项目，实现 以“一体化、 开放式”、“能力进阶项目导向式”等为主要的教学模式，教学过程 体现“做中学、 做中教”，学生通过完成工作任务的行动，来获得美容 美发相关知识和技能，同时获得职业能 力，提高人才的培养质量。 （二）教学管理 教学管理工作是在主管副校长领导下，实行学校、系部两级负 责，学校是教学管理的主 体力量，主要通过以下形式进行： 1 .建立教学管理组织协调系统，专业教研室配合教务处、各系 对日常课堂教学及教学建 设工作进行管理和监控，及时解决教学中 出现的问题； 2 学校、系部两级督学系统，聘请有丰富教学和教学管理经验的 教师及系部教学管理人 员组成校系两级督学小组，实现督教、督 学、督管； 3.同行教师评价系统，在校内开展公开课、教研课，同行老师 对主讲教师教学效果进行 评价工作，专任老师每人每学期必须听评 课10 节以上； 4 学生信息员系统，每班学习委员担任本班专业教学质量监督信 息员，及时收集班级同 学对专业教学的信息；对教学中存在的问题及 时向系部进行反馈； 5.学生课堂教学效果反馈系统，每学期期末由系部组织学生填 写《课堂教学效果反馈表》，对所有上课教师的教学效果进行反馈； 6 教务网络监控反馈系统，由教务督导员通过网络监控及时获取 教学信息。为达到全面 控制教学过程，提高教学质量的目的，进行课堂 教学检查时，各类检查人员应填写相应的评估 表和反馈表，及时对评 估表和反馈表进行统计处理，将结果反馈给教师所在教研室，并以 适当 的方式反馈给教师。每学期综合各种渠道的检查和反馈结果， 采取先定量后定性的办法，对所 有任课教师的教学效果和质量进行评 价。评价结果将结果存入教师教学工作档案，作为教师晋 职、评优 的重要依据。每学期，学校教务处对教学质量方面存在的共性问题采取 简报、总财式， 对存在的个性问题以座谈会、个别交流、文字材料等 形式进行，以随时总结经验，改进教学。 十二、教学评价 专业要积极推进课程教学评价体系改革，突出能力考核评价方 式，建立由形式多样化的 课程考核形式组成的评价体系，积极吸纳行 业企业和社会参与学生的考核评价，通过多样式的 考核方式，实现对 学生专业技能及岗位技能的综合素质评价，激发学生自主性学习，鼓 励学生 的个性发展以及培养其创新意识和创造能力，更有利于培养学 生的职业能力。 所有必修课和限选课及实训课等均在教学过程中或完成教学 目标时进行知识和技能考 核。考核评分标准如下表： 课程分类 评分项目 分值比例 评分说明 理论课 平时成绩 20% 包括考勤情况、学习态度、作业情况等 段考成绩 30% 取由两次测验成绩平均。 期考成绩 50% 期末统一考试。 理实一体 平时成绩 20% 包括考勤情况、学习态度、实操情况和实 训 情况等 理论成绩 20% 可以统一考试或人社部相关职业资格证 书考 试的成绩替代。 实操成绩 60% 学生的实训项目学习最终完成的结果， 根据 实训提交的作品齐全与规范程度、 完成产品 性能是否达标与质量好坏、项 目答辩思路、 语言表达等给出终结性考 核成绩。 实训课 职业素养考核 40% 参照学生参与工作的热情、工作的态度 与人 沟通、独立思考、勇于发言，综合分 析问题 和解决问题的能力，安全意识、卫 生状态、 出勤率等等方面情况综合评价 技能考核 60% 采用完成项目工作任务，并进行答辩的 方式 进行考核或人社部相关职业资格证 书考试的 成绩替代。 项岗实习 学生自评 20% 由学生根据自己在企业的工作态度和掌 握的 专业技能进行综合评定。 企业考核 40% 由企业根据学生在企业的工作态度和掌 握的 专业技能进行综合评定。 实习报告 20% 根据学生总结能力予以评定。实习报， 中应 包括实习计划的执行情况、质量分 析与评估、 存在问题与解决措施、经验体 会与建议等。 实习带队教师 考评 20% 由带队教师根据学生在企业的工作态 度、遵 守纪律和掌握的专业技能进行综 合评定。 十三、实训实习环境 本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。 （一）校内实训室 校内实训实习必须具备美容、美发、美甲等实训室，主要设施 设备及数量见下表。 序号 实训室名称 主要工具和设施设备 名称 数量（台/套） 1 美发教学及 实训 室 洗头盆、洗发椅 15 套 热水器 8 台 消毒柜 2 个 洗衣机 1 台 多层展示柜 3 个 物品柜 30 个 液压美发椅 15 张 美发镜台 15 个 工具车 32 个 护发蒸汽机 4 台 红外线 台 SPA烫发仪全套 2 台 三角支架 32 个 毛巾柜 2 个 讲台、白板 1 个 多媒体黑板 1 套 2 化妆教学及 实训 室 水池 5 个 热水器 2 台 消毒柜 1 台 多层展示柜 3 个 物品柜 30 个 化妆镜台 15 个 化妆靠椅 15 张 讲台、白板 1 套 多媒体黑板 1 套 热水器 2 台 多层展示柜 3 个 3 美甲教学及 实训 室 物品柜 30 个 操作台 16 张 美甲凳 16 张 打磨机 1 台 蜡疗机 15 台 烘甲机 15 台 护眼灯 16 台 消毒柜 2 台 讲台、白板 1 套 多媒体黑板 1 套 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专 业知识和技能： 本专业坚持立德树人，培养具有职业生涯发展基础的中等应用型技能 人才和劳动者，学生主 要学习美发与形象设计基本理论在化妆、美容、美 发以及形象设计等方面提供高质量的服务。